გაკვეთილის მასალები

გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის  მთავარი თემა	ნიუტონის IIკანონი
სწავლების საფეხური	მე-9 კლასი
მოსწავლეთა პროფილი	კლასში არის 24 მოსწავლე? კლასში მოსწავლეების გარკვეულ რაოდენობას ესაჭიროება გარკვეული მიდგომებით მუშაობა გონება ჩამორჩენილი მოსწავლე კლასში არ მყავს.
გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობა	გაკვეთილზე ჩატარებული ექსპერიმენტები მოსწავლეებს ეხმარებათ გარ კვეული უნარ -ჩვევების ჩამოყალიბებაში.გაკვეთილზე მიღებული თეორიული ცოდნა მათ დაეხმარებათ საშინაო დავალების შესრულებაში.
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები	მოსწავლეები შეძლებენ ექსპერიმენტის დამოუკიდებლად ჩატარებას. ისინი გამოიმუშავებენ ხელსაწყოებთან მუშაობის უნარ ჩვევებს. ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით გაკვეთილის მთავარი მიზანია ფორმულიდან ერთეულების განსაზრვრა.
წინასწარი ცოდნა	ფორმულაში შემავალი ფიზიკური სიდიდეების ცოდნა.
შეფასების საგანი და პროცედურები	მოსწავლეებს ვაფასებ შემდეგში ;ამოცანის ამოხსნა, ჩართულობა, პრეზენტაცია .
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები	მე-9 კლასის სახელმზრვანელო,ურიკა ,ტვირთი.კომპიუტერი.
გაკვეთილის მსვლელობა/საკლასო მენეჯმენტი	საშინაო დავალების შემოწმება10წთ,ექსპერიმენტის ჩატარება7წთ,ამოცანის ამოხსნა8წთ,სლაიდ შოუს ჩვენება20წთ,შეფასება3წთ. დავალების მიცემა 2წთ.

შეფასების რუბრიკა

კრიტერიუმი	მინიმალური	საშუალოზე დაბალი	საშუალოზე მაღალი	მაქსიმალური
ამოცანის ამოხსნა	მხოლოდ მიხვდა რომელ ფიზიკურ სიდიდეს ეძებს, ფორმულა დაწერა დახმარებით	მოცემულობის  შეცდომით ჩაწერა, ძირითად ერთეულებში გადაყვანა ვერ მოახერხა, ფორმულის სწორად ჩაწერა,	მოცემულობის სწორი ჩანაწერი, ძირითად ერთეულებში გადაყვანა ფორმულის სწორად ჩაწერა.	მოცემულობის სწორი ჩანაწერი, ძირითად ერთეულებში გადაყვანა ფორმულის სწორად ჩაწერა, სწორი ამოხსნა.
ჩართულობა	უსმენს	კითხვა დასვა.	თითქმის ყველა კითხვას პასუხობს	ყველა კითხვას პასუხობს
ტექსტზე მუშაობა	იცის მხოლოდ რომელ გვერდზე ვმუშაობთ.	სინაარსობრივად ესმის რას ვაკეთებთ.	ყველაფერი გაარკვია ,მცირედი შეცდომები ,დაუშვა.	ყველაფერი გაარკვია.
მოძიებული მასალის პრეზენტაცია	იცის მხოლოდ რას ეძებს.	მხოლოდ მციე ჩანაწერი წარმოადგინა.	მასალა თითქმისსრულყოფილია.	მასალა სრულყოფილია